現在想起來，還是覺得一切too good to be true，大膽而努力的促成一件美好的事發生，也解鎖了「辦電影包場活動」的技能。
同名的非虛構歷史書寫書籍《終戰那一天》幾年前出來時就讓我們從事歷史教學工作者和一般的讀者都叫好又叫座，很能做到「科普」這種推廣的效果，同時又很適合摘取書中的見證例子在課堂上分享應用。
本片的導演盧慈穎也是讀到此書後，深覺很適合、也很應該、並且急須地把書中內容影像化，可以向更多的非讀者、影音觀眾去推廣。
六位前輩在長達好幾年的製作過程中多次受訪，也很關心電影製作的進度。在電影終於上映的現在2026年，其中也有3位長輩已經看不到電影最後製作出來的成果…。
也就是說，老先生老太太們有點像是影像故事的旁白一樣，帶我們看當時的景象，總督府前的遊行閱兵、中學生和小朋友們在學校活動或集合做體操的畫面，全都歷歷在目。
製作團隊投入不知多少心力，上窮碧落下黃泉的全世界各地收集了超多近百年前的影像記錄，且又費心的上色後，力圖將當時的真實還原到我們面前。
導演的映後座談也結束後，仍然意猶未竟的學生，持續如潮水般包圍願意繼續回答提問的導演，甚至還有很積極的學生直接帶書來要請導演簽名的!
過程中有申請過政府補助的經費，後來又能如期完成、又退回改為自籌，我和許多同溫朋友有幸在募資階段就知道這部電影的製作，能夠有小小的棉薄贊助參與。
所以電影上映前就有機會邀請導師到學校裡、為校內老師專場講座，還分享了珍貴的沒有在電影中出現的段落!
後來在暑期也有高中歷史學科中心邀請導演辦了線上研習講座，我才能截到上面這些畫面，也是彌足珍貴又說明清晰。
然後，之前已經使用過「鈔能力」贊助校內學生看「看不見的國家」 、「大濛」的羅傑師，這次也是一口允諾要贊助學生看這部珍貴的紀錄片「終戰那一天」!
而且除了之前的模式--「學生自己去看後交票根和學習單來領回現金」之外，這次還先辦一場本校師生專屬的包場!
這麼好的事，我也就不客氣的跟導演開口，最後成就了有導演映後座談+發送專屬特典的特映場!
而且除了之前的模式--「學生自己去看後交票根和學習單來領回現金」之外，這次還先辦一場本校師生專屬的包場!
這麼好的事，我也就不客氣的跟導演開口，最後成就了有導演映後座談+發送專屬特典的特映場!
導演很真誠的表達感謝，也說，這場是非常特別而且難得的一場。
因為通常會對這電影感興趣的，大多是中年、甚至是年長的人，這次滿場都是年輕的面孔真的讓人感動。
而且，希望在現實面上，對大家唸書考試能有幫助!
當天真的超級感動!!
也是一定要把這個感動的痕跡記錄下來，雖然沒有完全坐滿，但是大家齊聚一堂來共享美好的影像盛宴、推一堂超高質感的「台灣史補課」，再沒有這麼好的事情了吧!
時間回溯到包場觀影前3周，確定要辦包場後，聯絡電影行銷公司、放映的影廳、趕工編製學習單後送印。
前2周，到電影院付款、取票、拿座位表，準備讓學生在暑輔期間來劃位領票。
然後發現問題大了，且全是我的疏失。
真的沒有想到，我自己覺得那麼好、這樣珍貴、興沖沖想要推廣給大家的好電影，真的和一整個抽象的「大家」的期待落差巨大…
在社會科老師們在各個年級都幫忙宣傳，歷史科同仁們更是在課堂上放電影預告片、花時間講明和推廣之下，一周時間過去，除了社會科的老師們和少許的同行家人外，總共只有
10個學生自己主動過來登記、劃位領票。
200+席的影廳，頂多再加上有2個沒記下名字的學生，總共也只有12人。
票房慘淡。
懷著慚愧和歉疚跟金主大人報告進度後，自己也在想還有1周時間，該怎麼跟學生強迫推銷才好呢…
羅傑先是簡短的回應說，沒關係，繼續努力。
沒過多久，比我還認真檢討改進、確實在想解決方案的金主傳來長長的訊息說，原先設定的要先交保證金制度取消，學習單也改成不強制寫，有寫交來的人再發獎學金現金100台票鼓勵!
來回確認過後，感謝金主的美意，也進一步跟全校的教職員同仁伙伴公開分享免費觀影的訊息，同時借全校同仁的力量，把制度鬆綁後的進階版觀影邀約再轉傳給學生甚至家長。
經過周末的醞釀，果然周一一早上就有積極的同仁來登記劃位領票，沒想到「初始設定版」的規則才剛被捨棄，「進階版觀影」又再被羅傑自己推翻!
周一上午傳訊息來，我以為是要討論再更進一步吸引學生的方式，很快發現我錯了，我誰呀、金主自己要花錢還要找我討論嗎!?
周一上午傳訊息來，我以為是要討論再更進一步吸引學生的方式，很快發現我錯了，我誰呀、金主自己要花錢還要找我討論嗎!?
初讀到乍看之下窮酸鬼我覺得不妥的「最終大放送版」觀影邀請：只要來參加包場活動的學生，進場就發100元現金紅包! 有寫學習單的再擇優發200元獎學金!
羅傑決定後就公開張貼，請大家協助宣傳!
這真的符合他說的，錢能解決的問題，就不要讓錢成為問題。要讓學生搶著來看電影!
已經退休了不在校園裡的金主準備好銀彈，也要有在校的理念一致的老師宣傳。
感謝科內同仁們都很幫忙，尤其是下課後直接把學生整團帶來辦公室登記的Hsuan，劍及履及(是這樣用的嗎?)，像旅行團導遊帶隊一樣、一波一波的把孩子們帶來簽名劃押。
如果老師宣傳有計算業績、排名競賽的話，此處該有紅色綬帶「本月業績王」頒發!
然後到活動當天，科內同仁都很熱心的過來問我需不需要幫忙?
一向臉皮厚沒在客氣的我，就直接把發送現金紅包的工作發包給提早抵達的楷睿。
真的是很carry的楷睿!
大家在排隊等候進場時，還被帶著參考書來的學生堵、要他現場幫忙解題!
看到這個畫面，都不知道該說是人氣老師就是帥氣、還是學生走火入魔、老師也喪心病狂了?!
其中有孩子問了很關鍵的問題，就是這部電影裡的訪談，為什麼是由林昶佐去訪問長輩們呢?
學生們可能對林昶佐的認識多是政治人物，不像我們會先想到閃靈的肥迪，對這點好奇很合理，這個提問也問出了更多的回答，只能說映後的QA真的超有價值的!
除了長輩們都主要使用台語、同時日語也無法避免之下，最好要找台日語都夠流利的人之外；導演說到，很關鍵的是要對這部電影的主題以及相關的歷史知識夠熟的人，才能勝任；
甚至更現實的說，跟長輩訪談時很容易就天南地北聊天扯遠了，能夠「控場」聚焦掌握對談的能力，也是超級重要的。
甚至更現實的說，跟長輩訪談時很容易就天南地北聊天扯遠了，能夠「控場」聚焦掌握對談的能力，也是超級重要的。
電影一個半小時左右放映完燈亮，好朋友伙伴們散場後依依不捨再跟導演還有電影背板合照半天，最後還是解散了，活動結束。
最後盤點完現金數字跟羅傑回報，很感謝他除了一開始就大手筆包場請大家觀影，後來為了真的把電影推廣出去、想辦法解決問題、再一直推出加碼加加碼方案，真的不是謝謝兩個字就能表達完整。
這時他的訊息也回得很簡短，只說很開心跟年輕人這樣一起玩，下次還要再一起玩!
我應該是收穫最豐盛、得到最多紀念品的人了。
不是這張座位表或剩下的票券，也不是導演特別加印帶來、發給這場專場的觀眾的特典書籤小卡，而是這一趟神奇的旅程。
根本太幸運了，己願他力，亂畫餅許願，就有懷抱相同理念的同仁伙伴幫忙，一同促使這件美好的事發生，完成。
也讓我們可以期待，美好的事後續會有更多美好的種子，會繼續生根發芽，繼續長出更多更美更高大更不同的美好。
