筆記-探究實作「歷史漫畫」課程的操作與評量

 

後山學堂：歷史漫畫課程的操作與評量 潘宗億

大眾史學與應用學程：學位專題—
以前我們都要求用文字來寫讀書報告、研究論文、心得等，現在可以有多種不同可能：podcast、影像創作、漫畫繪製、戲劇演出、等很多樣貌

課堂上，老師也會應用很多電影來教學

老師解說圖像符號的意涵，如納粹的老鷹圖騰，可上溯至羅馬共和。
跟中國國民黨黨徽與中華民國國徽之間相似的關聯度有87分像，同樣用納粹老鷹圖騰做成的納粹黨徽和第三帝國國徽、只有老鷹頭的方向向左或向右之別而已。

圖像的意涵，很清楚。

台灣的漫畫研究，第一重要的是李衣雲，再來是暨南大學的翁稷安
(查到題目看起來就很有趣的期刊論文
翁稷安，2022/06，〈「指出問題」與「煽動情緒」──魚夫政治漫畫《台北．中國》、《資治通鑑》的形式和意義〉)

操作示例：
分享美漫《鼠族》導讀、分組討論、拆解經驗

＊台漫講台灣歷史 ß我讀過、推薦!

蘭人異聞錄

1661國姓來襲

1624男人與島

異人茶跡

鐵鉗傳教士：馬偕

巴克禮 (台文版)

湯德章

來自清水的孩子

流麻溝十五號

紅繩子

＊台漫鮮活呈現台灣在地歷史/文化

神之鄉

北城百畫帖

神明便利商店

送葬協奏曲

 

＊剛才搜尋到、覺得有趣、希望之後要找來看的 台漫

《漫畫李梅樹》／咖哩東，遠足文化
《無名歌》／ROCKAT搖滾貓，蓋亞文化
《大城小事》／HOM（鴻），時報出版
《熱帶季風 1-4》／慢工文化